Курсове по английски език за деца от 7 до 11 години

Курсове по английски език, предназначени за деца на възраст от 7 до 11 години

Изучаването на английски език със St. George във възрастта между 7 и 11 години е вълнуващо пътешествие, което предлага предизвикателства по пътя си, завършващи с чувство на удовлетвореност и успех. На този етап от своето развитието децата вече възприемат абстрактни концепции чрез книги, изкуство, филми и опит от реалния живот. Те са способни да се концентрират за по-дълъг период от време, да разберат богатството, което им дават различните уроци и паметта им е значително по-устойчива. Нашата програма съчетава комплексен подход по отношение на чуждия език, включвайки умения за слушане, говорене, четене и писане. Комбинацията от интерактивни занимания и структурирани уроци създава динамична и ефективан обучителна среда.

Запишете се за едно вдъхновяващо обучение по английски език, предназначено за деца от 7 до 11 годишна възраст, чрез което ученето се превръща във вълнуващо приключение. Нашият подход съвместява традиционни и дигитални ресурси, осигурявайки балансиран образователен процес, съобразен с международната програма на Cambridge.

В този възрастов диапазон децата ще преминат през първоначално оценяване и след това ще се формират групи на базата на показаното ниво на знания и умения по английски език.

Да разбира, понякога и с малко помощ, ограничен набор от въпроси, за получаване на информация;
Да разбира с малко помощ специфична информация и детайли от кратък разговор;
Да описва хора, места, обекти и ежедневни действия и събития, използвайки изречения;
Да използва основни граматически конструкции и изречения правилно;
Да задава въпроси, за да намери информацията, от която се нуждае, както и да отговаря правилно на такива;
Да използва главни и малки букви правилно при изписване на имена, места и при писането на кратки изречения самостоятелно;
Да свързва с малко или без помощ думи, фрази и кратки зречения със свързващи думи и съюзи;
Да чете с помощ от учителя ограничен набор от кратки художествени и нехудожествени текстове, като се чувства уверено и се забавлява;
Да използва подходящи времеви форми, вклчващи отговори, подчинителни структури, за да изрази сегашни, минали или бъдещи дейности и събития;
Да обогати речниковия си запас, включващ богат диапазон от съществителни имена, глаголи, наречия, предлози, числа и др.

Да разбира с помощ по-голям набор от въпроси за получаване на информация;
Да произнася добре познати думи и фрази, които другите да не разбират на всяка цена от първия път;
Да описва хора, места, обекти и действия, сегашни и минали събития, използвайки кратки последователни изречения;
Да използва основни граматически конструкции и изречения правилно;
Планира, пише, поправя и препрочита кратък параграф, понякога с помощ;
Да пише, с помощ, кратък набор от свързани изречения, които описват хора, места, обекти, рутинни действия и събития в миналото и сегашното;
Да задава въпроси, за да намери информация отосно определена тема и да отговаря смислено;
Да използва главни и малки букви правилно при изписване на имена, места и кратки изречения при самостоятелно писане;
Да свързва, с малко или без помощ, думи, фрази, изречения, използвайки правилни съюзи;
Да чете с помощ от учителя ограничен набор от кратки художествени и нехудожествени текстове, като се чувства уверено и се забавлява;
Да изследва думи с подобни корени и техните вариации, свързвайки ги с думи от родния си език;
Да използва подходящи времеви форми, вклчващи отговори, подчинителни структури, за да изрази сегашни, минали или бъдещи дейности и събития;
Да обогати речниковия си запас, включващ богат диапазон от съществителни имена, глаголи, наречия, предлози, числа и др.

Да разбира, почти без помощ, увеличаващ се набор от въпроси, за получаване на информация;
Да произнася познати думи и фрази ясно;
Да описва хора, места, обекти и действия, сегашни и минали събития, използвайки набор от последователни изречения;
Да използва основни граматични правила и конструоране на изречения правилно;
Да свързва, с малко или без помощ, думи, фрази, набор от изречения, използвайки правилни съюзи;
Да спелува често употребявани думи правилно, свързани с различни теми при самостоятелни писмени задачи;
Планира, пише, поправя и препрочита кратък параграф, понякога с помощ;
Да пише, с малко помощ или без помощ, последователни кратки изречения, които да описват хора, места, обекти, рутинни действия или събития в миналото и настоящето;
Да задава въпроси, за да намери информация отосно определена тема и да отговаря смислено;
Да използва главни и малки букви правилно при изписване на имена, места и кратки изречения при самостоятелно писане;
Да свързва, с малко или без помощ, думи, фрази, набор от изречения, използвайки правилни и разнообразни съюзи за създаването на кратък текст, структуриран в параграфи;
Да чете с удоволствие и увереност, с малко или без помощ, текстове от художествената и нехудожествената литература;
Да изследва думи с подобни корени и техните вариации, свързвайки ги с думи от родния си език;
Да използва подходящи времеви форми, вклчващи отговори, подчинителни структури, за да изрази сегашни, минали или бъдещи дейности и събития;
Да използва заповедни форми на изказа (позитивни и отрицателни) заедно с нарастващ запас от глаголи с цел да се изрази коменда или поредица от инструкции;
Да обогати речниковия си запас, включващ богат диапазон от съществителни имена, глаголи, наречия, предлози, числа и др.

Да разбира разнообразни въпроси, които изискват детайлна информация;
Да разбира с подкрепа по-голямата част от детайлите в кратък или по-дълъг разговор;
Да задава въпроси, за да открие информация и да разясни значението на различни теми, отговаряйки смислено;
Да произнася ясно познати думи и фрази; да започва да използва интонация и да поставя ударение на правилното място;
Да започва да пише разгърнати текстове, с възможност за корекции и колебливо писане, особено при по-дълги писмени работи;
Да спелува правилно повечето от познатите думи, свързани с богат набор от познати теми;
Да свързва думи, фрази, набор от изречения, използвайки правилни и разнообразни съюзи за създаването на кратък текст, структуриран в параграфи;
Да чете с удоволствие и увереност, с малко или без помощ, текстове от художествената и нехудожествената литература;
Да разпознава , с пом ощ от учителя, мнението на автора/ите в кратки или по-дълги текстове;
Да използва нарастващ набор от граматични форми в изказа си (сегашни, минали, бъдещи, продължителни), включително и кратки отговори с подчинителни съюзи, за да говори за сегашни, минали и бъдещи събития;
Да използва сравнителна и превъзходна степен на правилни и неправилни наречия и прилагателни;
Да използва разнообразни връзки в изреченията, съобразявайки се с род, число и количество на предметите;
Да използва местоимения и обозначаващи думи (всеки един, един друг) за по-голяма яснота на изказа;
Да обогати речниковия си запас, включващ богат диапазон от съществителни имена, глаголи, наречия, предлози, числа и др.

Научете повече
за нас

Кандидатствай

Важни
дати

Курсове по английски език за деца от 7 до 11 години

Курсове по английски език, предназначени за деца на възраст от 7 до 11 години

В Ниво 3 детето Ви ще усвоява следните умения:

В Ниво 4 детето Ви ще усвоява следните умения:

В Ниво 5 детето Ви ще усвоява следните умения:

В Ниво 6 детето Ви ще усвоява следните умения:

Update your browser for the best viewing experience / Моля обновете вашият браузър за най-добро потребителско изживяване