Обосновка
Всяко едно работно място може да е „минно поле“ и може да има много „сиви“ зони, където протоколът да не е черно-бял. Тази политика има за цел да даде насока какво се очаква от персонала в ЧАСТНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „СВЕТИ ГЕОРГИ“ (наричано по -долу „Училището“, „ЧСУ“, „ние“ и други) и да предложи защита на персонала, който би имал нужда от нея.
Основни принципи
Благосъстоянието, грижата и безопасността на учениците са от първостепенно значение; Персоналът е отговорен за собствените си действия и поведение и трябва да се държи професионално по всяко време; Всички служители трябва да избягват поведение, което би накарало някой да се съмнява в мотивацията и намеренията им в професионална работна среда; Работата на персонала трябва да бъде възприемана като открита, честна и прозрачна; Персоналът трябва да обсъжда и/или да се консултира своевременно със своя пряк ръководител или друг старши служител (ако техният пряк ръководител не е на разположение) за всеки инцидент или при лични проблеми; Персоналът по никакъв начин не бива да компрометира училището чрез клюки и предизвикателно поведение или маниери, които да доведат до разговори, от които да пострада репутацията на училището. Моля повдигнете въпросите за разглеждане ако и когато се появят, позволявайки на училището да се запознае с тях и да направи нужната промяна. Необходимо е да се документира всеки инцидент, както и ако са взети решения и/ или допълнителни действия, съгласувани с прекия ръководител; Всички служители имат право на глас и трябва да изпълняват професионално задълженията си, адекватно и по най-добрия начин, на който са способни. Задачите се изпълняват целенасочено и винаги следват организационната структура на училището; Всички служители трябва да знаят имената на определените училищни Отговорници за закрила на детето. Персоналът също трябва да е запознат с политиките и процедурите на училището за закрила на детето като разбира отговорността си по отношение на безопасността и закрилата на всички ученици; Този кодекс е основният документ по отношение на поведението в ЧАСТНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „СВЕТИ ГЕОРГИ“ и е основополагащата политика на организацията. Допълнителни приложения могат да бъдат добавяни по всяко време; Отговорност на целия персонал е да се запознае с политиката и редовно да я преглежда с цел осигуряване на последователност и прозрачност. Сертифицирани отговорници за закрилата на децата в Училището и членове на Комисия по етика:
Лео Бъкли
Директор - head.school@stgeorgeschool.eu
Андриана Чомаковска
Ръководител Човешки ресурси - human.resources@stgeorgeschool.eu
Кремена Пенева
Управител - ceo@stgeorgeschool.eu
Персоналът трябва да знае, че нарушенията на закона и другите професионални правила могат да доведат до наказателно или дисциплинарно действие срещу тях.
Моля вижте Политиката за сигурност и закрила на детето, когато регистрирате сигнал в училищната платформа.
КОДЕКС ЗА ПОВЕДЕНИЕ НА ПЕРСОНАЛА
Безопасни работни практики за закрила на учениците и персонала
1. Въведение
Това ръководство е създадено, за да помогне на целия персонал да създаде възможно най-безопасна учебна и работна среда. Целта е да се защитят младите хора и да се намали рискът персоналът да бъде неправилно обвинен в неуместно или непрофесионално поведение.
Това означава, че тези насоки:
2. Задължение за полагане на грижа
Учителите и другите служители са отговорни за начина, по който упражняват пълномощията си; управляват риска; използват ресурсите и защитават учениците от дискриминация и предотвратими вреди.
Целият персонал има задължението да държи младите хора в безопасност и да ги предпазва от физически и емоционални вреди. Това задължение се упражнява отчасти чрез развитието на взаимоотношения на уважение, грижовност и професионализъм между персонала и учениците и чрез поведение на персонала, което демонстрира почтеност, зрялост и добра преценка.
Има основателни високи очаквания за естеството на професионалното участие на персонала в живота на учениците. Когато хората приемат роля, която включва работа с деца и млади хора, те трябва да разбират и да приемат отговорностите и доверието, присъщи на тази роля.
Работодателите имат задължението да се грижат за своите служители, което ги задължава да осигурят безопасна работна среда за персонала и да дадат насоки за безопасни работни практики.
Това означава, че членовете на персонала следва:
Това означава, че Училището следва:
3. Упражняване на професионална преценка
Това означава, че ако няма конкретни указания, членовете на персонала следва:
4. Власт и позиция на доверие
Персоналът трябва винаги да поддържа подходящ професионализъм и винаги, когато е възможно, да избягва поведение, което може да бъде погрешно интерпретирано от другите, и да докладва и документира всеки инцидент, предполагащ такава възможност.
Когато дадено лице на възраст 18 години или повече е в положение на доверие по отношение на дете под 18 години, представлява престъпление, това лице да извършва сексуални действия с или в присъствието на това дете или да кара или подбужда това дете да участва в или да гледа сексуални действия. Когато дадено лице на 18 или повече години е в положение на доверие с лице, което наскоро е напуснало училище, всеки опит да се извършват сексуални действия с това лице ще бъде причина за безпокойство и ще бъде третиран като нарушение на доверието, установено в тази предишна връзка.
Това означава, че членовете на персонала не следва:
5. Поверителност
Съществуват някои обстоятелства, при които от член на персонала може да се очаква да споделя информация за ученик, например, когато се твърди или се подозира злоупотреба. В такива случаи служителите имат задължението да предават незабавно информация, но само на тези, които имат определени отговорности за закрила на детето.
Ако член на персонала има някакво съмнение дали да споделя информация или да я пази поверителна, той или тя трябва да потърси насоки от Отговорниците за закрила или някой от техните заместници (ако е приложимо). Всички запитвания от медии или съдебни инстанции трябва да бъдат предадени на директора.
Освен това, въпросите предизвикващи загриженост и обвиненията към възрастните трябва да се третират като поверителни и да се предават незабавно на Отговорниците за закрилата или на някой от техните заместници. Никога не споделяйте чувствителна информация относно потенциален проблем с друг член на персонала, консултирайте се при първа възможност с Отговорниците за закрилата и с член на ръководния екип за поверителен разговор, който ще ви насочи съобразно случая. Споделянето на слухове може да доведе до дисциплинарни действия срещу вас в съответствие с кодекса на труда като член на персонала за евентуално накърняване на репутацията на училището.
Това означава, че членовете на персонала:
6. Благоприличие и поведение
Поведението на дадено лице, независимо дали е на работното място или извън него не трябва да компрометира позицията му в работното пространство, така че е важно да се полагат грижи и внимание, намирайки се извън училищната среда.
Членството в организации, чиито цели са в противоречие с ценностите и политиките за равенство в училището, не е приемливо.
Неподходящо поведение между колеги като например флиртуване, фриволно поведение и подобно на него, нарушаващо границите на колегиалните взаимоотношения е недопустимо.
Да се безпокоят колеги или преки ръководители с лични проблеми и въпроси е недопустимо. През работния ден времето, дискусиите и усилията на персонала трябва да са насочени към грижата за децата и учениците.
Срещите следва да продължават според определеното време:
Това означава, че членовете на персонала не следва: Членовете на персонала трябва:
7. Облекло и външен вид
Тези, които се обличат или се появяват по начин, който може да се смята за неподходящ (който може да включва татуировки или пиърсинг), могат да се окажат уязвими за критика или обвинения. От персонала се очаква подходящо лично представяне.
Това означава, че членовете на персонала трябва да гарантират, че външният им вид и облекло:
8. Конфискуване на имуществото на учениците
Всеки колега, който конфискува вещ в училище, трябва да я предаде на директора или главните учители/ръководителите етап във възможно най-кратък срок с писмено обяснение на причината и обстоятелствата. Училищният служител, който е отговорник за конфискувани вещи, ще определи продължителността на конфискацията (ще се прилагат приемливостта и пропорционалността) и ще отговаря за връщането на предмета на ученика или родителите. Конфискацията може да бъде придружена и от друго дисциплинарно действие, когато това е уместно. Вещите следва да бъдат върнати в същия ден на ученика или родителя.
Това означа, че:
9. Подаръци
Персоналът трябва да внимава да не приема какъвто и да е подарък, който може да бъде тълкуван като подкуп от други хора, или да кара предоставилият го да очаква преференциално отношение.
Има случаи, когато учениците или родителите искат да предадат на служителите малки символични подаръци в знак на признателност, например на Коледа или като благодарност, и това е приемливо. Неприемливо е обаче да се получават подаръци редовно или такива със значителна стойност. Всеки член на персонала, който е загрижен дали те или колегите им могат да бъдат изложени на риск от даване или получаване на подкуп (финансов или друг), трябва да се свърже с ръководния екип. Всеки член на персонала, който получава подаръци или развлечения на стойност над 100 лева, трябва да разкрие това пред прекия си ръководител и прекият ръководител трябва да прецени дали подаръкът да бъде задържан или върнат.
Това означава, че членовете на персонала следва:
10. Увлечения
Това означава, че членовете на персонала следва:
11. Лично жилищно пространство
Това означава, че членовете на персонала следва:
12. Комуникация с учениците (включително използване на технологии)
Възрастните трябва също така да бъдат предпазливи при комуникацията си с учениците, за да избегнат евентуално погрешно тълкуване на техните мотиви или поведение, което би могло да се тълкува като съблазняване. Те не трябва да дават своите лични данни за контакт на учениците, включително имейли, домашни или мобилни телефонни номера, освен ако необходимостта от това не е съгласувана с Директора. Изпращането на имейли или текстови съобщения между възрастен и ученик извън съгласуваните протоколи може да доведе до дисциплинарни и / или наказателни разследвания. Това включва и комуникации чрез интернет базирани уеб сайтове, като например социални мрежи, мигновени съобщения или игри.
Трябва да се подхожда с внимание при комуникацията с бившите ученици на възраст над 18 години, особено тези, които наскоро са напуснали училището. Трябва да се помни, че бившите ученици може да са в контакт с настоящите ученици. Моля, вижте Политиката относно социалните медии за допълнителни насоки.
Това означава, че членовете на персонала следва:
13. Социален контакт
Това означава, че членовете на персонала следва:
14. Сайтове за социални мрежи и онлайн игри
Членовете на персонала трябва да отказват на настоящи или доскорошни ученици достъп до профилите си, с оглед на това да не се поставят в уязвимо положение.
Ако ученик придобие достъп до профила на член на персонала чрез измамни средства (подправяне или хакване), директорът на училището и прекият ръководител трябва да бъдат информирани незабавно.
Това означава, че членовете на персонала следва:
15. Физически контакт
Подходът "без докосване" е непрактичен за много служители и при някои обстоятелства може да бъде неподходящ. Когато се осъществява физически контакт с учениците, това трябва да бъде в отговор на техните нужди по това време, с ограничена продължителност и подходящо.
Членовете на персонала трябва винаги да използват професионалната си преценка за уместността на всеки физически контакт.
Физическият контакт никога не трябва да бъде потаен или за удовлетворяване на пълнолетното лице или да представлява злоупотреба с власт. Ако член на персонала е убеден, че дадено действие може да бъде тълкувано погрешно, инцидентът и обстоятелствата трябва да бъдат изяснени със старшите служители.
Физическият контакт, който се провежда редовно с даден ученик, може да повдигне въпроси, освен ако обосновката за това не е част от формално съгласуван план (например във връзка с ученици със специални образователни потребности /СОП/ или физически увреждания). Всеки такъв контакт трябва да бъде предмет на съгласувана и отворена училищна политика и да подлежи на ревизиране.
Това означава, че членовете на персонала следва:
Това означава, че Училището следва:
16. Физическо възпитание и други дейности, които изискват физически контакт
Контактът при тези обстоятелства трябва да бъде за минималното време, необходимо за завършване на дейността и да се осъществи в открита среда (вж. Раздел 22, ситуации "един на един", по-долу). Членовете на персонала трябва да останат чувствителни към всеки дискомфорт, изразен устно или невербално от ученика.
Това означава, че членовете на персонала следва:
17. Вземане на душ и преобличане
Това означава, че членовете на персонала следва:
Това означава, че членовете на персонала не следва:
18. Ученици, намиращи се в затруднено положение
Това означава, че членовете на персонала следва:
19. Управление на поведението
Това означава, че членовете на персонала следва:
20. Грижа, контрол и физическа намеса
Това означава, че членовете на персонала следва:
21. Сексуален контакт с ученици
Посочената сексуална активност не включва само физически контакт, включително проникващи и непроникващи действия. Тя може да включва и дейности без контакти, като например заставяне на деца да участват или да гледат сексуална дейност или да участват в производството на порнографски материали.
Има случаи, когато възрастните възприемат курс на поведение, известно като „съблазняване“, където единствената цел е да спечелят доверието на дете и да манипулират тази връзка, така че да може да се осъществи сексуална злоупотреба. Персоналът трябва да е наясно, че оказването на специално внимание и благосклонност към дадено дете може да се тълкува като част от „съблазняване“, което е престъпление.
Това означава, че членовете на персонала следва:
22. Ситуации „един на един“
Това означава, че членовете на персонала следва:
23. Транспортиране на деца
Членовете на персонала следва да гарантират, че тяхното поведение е безопасно и че организацията на транспорта и превозното средство отговарят на всички законови изисквания. Те следва да гарантират, че превозното средство е надеждно и подходящо застраховано и че максималният му капацитет не е надвишен.
Това означава, че членовете на персонала следва:
24. Извънкласни дейности
В такава среда могат да се считат за приемливи по-свободни правила за дисциплина или неформално облекло. Членовете на персонала обаче остават в положение на доверие и трябва да гарантират, че поведението им не може да бъде тълкувано като стремеж към установяване на неподходяща връзка или приятелство.
В случаите, когато дейностите извън училище включват пренощуване, трябва да се обърне особено внимание на условията за спане. Учениците, персоналът и родителите трябва да бъдат информирани за това преди началото на пътуването.
Разпоредбите относно здравето и безопасността изискват членовете на персонала да информират колегите/ работодателите за местонахождението си, особено когато участват в извънкласна дейност.
Това означава, че членовете на персонала следва:
25. Първа помощ и приложение на лекарства
Това означава, че персоналът следва:
26. Интимна грижа
Децата трябва да бъдат насърчавани да действат възможно най-самостоятелно и да предприемат сами по-голяма част от необходимите за тях лични грижи, дотолкова, доколкото това е осъществимо. Когато се изисква помощ, персоналът трябва да гарантира, че друг подходящ възрастен е наоколо и е наясно със задачата, която трябва да бъде изпълнена.
Допълнителните уязвимости, които могат да възникнат при физическо увреждане, трябва да се вземат под внимание по отношение на индивидуалните планове за обучение и грижи за всяко дете. Както при всички мерки за интимни грижи, договореностите между детето, родителите и училището трябва да бъдат съгласувани и документирани.
Това означава, че членовете на персонала следва:
27. Учебна програма
Учебната програма понякога може да включва или да доведе до непланирано обсъждане на съдържание, което е определено сексуално или е от друг чувствителен характер. Отговорите на въпросите на учениците може да изискват внимателна преценка и при тези обстоятелства членовете на персонала биха могли да поискат указания от старши член на персонала.
Трябва също така да се обърне внимание на спазването на общите принципи на учебната програма за сексуално образование.
Това означава, че членовете на персонала следва: Това означава, че членовете на персонала не трябва:
28. Фотография, видеоклипове и други творчески изкуства
Персоналът трябва да е наясно с възможността с тези аспекти на преподаването да се злоупотребява с порнографски или "съблазняващи" цели. Трябва внимателно да се обмисли как да се организират и извършват тези дейности.
За използването на изображения на деца за целите на рекламирането на училището има съгласие на родителите чрез декларация, част от Договор за обучение. Родителите, които не желаят детето им да бъде снимано, подписват изрична декларация за това. Всички изображения, показвани в други публикации или на обществено място, трябва да получат допълнително писмено съгласие от директора.
Това означава, че членовете на персонала трябва: Това означава, че членовете на персонала не трябва:
29. Използване на интернет
При никакви обстоятелства възрастните в училището не следва да осъществяват достъп до неподходящи изображения. Достъпът до детска порнография или неприлични образи на деца в интернет, както и създаването, съхраняването или разпространението на такива материали е незаконно и ако бъде доказано, неизменно ще води до забрана на лицата да работят с деца и младежи.
Това означава, че членовете на персонала трябва:
30. Подаване на сигнали
Това означава, че членовете на персонала трябва:
31. Споделяне на проблеми и документиране на инциденти
Това означава, че членовете на персонала трябва:
32. Поддържане на актуални лични досиета
Това означава, че членовете на персонала трябва:
33. Присъствие
Това означава, че членовете на персонала трябва:
34. Ковид-19
Това означава, че членовете на персонала трябва:
